arteЭлектронный научно-исследовательский журнал Сибирского государственного института искусств имени Дмитрия Хворостовского "ARTE"ARTE2687-1106СГИИ имени Д. Хворостовскогоarte-559Research ArticleПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВАVOCATIONAL EDUCATION IN CULTURE AND ARTСовременные подходы в подготовке художников-графиков (о роли мастер-классов и творческих проектов в формировании профессиональных компетенций)Contemporary approaches to training graphic artists (the role of master classes and creative projects in shaping professional skills)ТимоховС. В.TimokhоvS. V.

Тимохов Сергей Владимирович, профессор кафедры «Графика», член‑корреспондент Российской академии художеств

660049, Красноярск

Sergey V. Timokhov, Professor, Department at Graphics

Krasnoyarsk, 660049

timohovs@mail.ruКосенкоО. В.KosenkoO. V.

Косенко Оксана Валерьевна, доцент кафедры «Графика»

660049, Красноярск

Oksana V. Kosenko, Associate Professor, Department at Graphics

Krasnoyarsk, 660049

o-kosenko@mail.ruСибирский государственный институт искусств имени Дмитрия ХворостовскогоРоссияDmitri Hvorostovsky Siberian State Academy of ArtsRussian Federation202617102026033543Copyright © Тимохов С.В., Косенко О.В., 20262026Тимохов С.В., Косенко О.В.Timokhоv S.V., Kosenko O.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.sgiiart.ru/jour/article/view/559

В настоящей статье рассматривается включение мастер-класса в образовательный процесс художественного вуза с целью улучшения качества подготовки обучающихся. Занятия с известными специалистами способствуют профессиональному росту студентов, позволяя им перенимать опыт наставников и осваивать новейшие техники. Авторы уделяют особое внимание вопросам преемственности поколений и сохранению традиций в условиях современного творческого образования, подчёркивая необходимость интеграции практической работы художников в учебный процесс. На примере деятельности кафедры «Графика» Сибирского государственно-го института искусств имени Дмитрия Хворостовского в работе представлен успешный опыт реализации подобных инициатив, демонстрирующий их эффективность в развитии креативных способностей и формировании профессиональных компетенций будущих специалистов. Новизна исследования заключается в системном подходе к рассмотрению роли мастер-класса как инструмента модернизации художественного образования, обеспечивающего его соответствие современным вызовам и потребностям арт-рынка. Актуальность темы продиктована необходимостью поиска инновационных методик, способствующих не только передаче профессиональных навыков и знаний, но и воспитанию уникального творческого видения, формированию самобытного стиля у молодого поколения графиков.

This article examines the integration of master classes into the educational process of an art university with the aim of improving the quality of student training. Sessions with renowned specialists contribute to student’s professional growth, allowing them to adopt their mentors’ experience and master cutting-edge techniques. The authors pay particular attention to issues of intergenerational continuity and the preservation of traditions within modern creative education, emphasizing the necessity of integrating artist’s practical activities into the curriculum. By the example of the Department of Graphics at the Dmitri Hvorostovsky Siberian State Institute of Arts presents a successful case study of implementing such initiatives, demonstrating their effectiveness in developing creative abilities and shaping the professional competencies of future graphic artists. The novelty of the research lies in a systematic approach to considering the master class as a tool for modernizing art education, ensuring its alignment with contemporary challenges and the needs of the art market. The relevance of the topic is dictated by the need to search for innovative methodologies that facilitate not only the transfer of professional skills and knowledge but also the cultivation of a unique artistic vision and the formation of an original style in the younger generation of artists.

художникграфикамастер-классСибирский государственный институт искусств имени Дмитрия Хворостовскогопрофессиональное образованиекреативное мышлениекоммуникацияartistgraphicsmaster classDmitry Hvorostovsky Siberian State Academy of Artsprofessional educationcreative thinking communication.References/ Бобряшова О.В. Мастер-класс и творческая мастерская как педагогические технологии активного обучения будущих дизайнеров // Вестник Оренбургского государственного университета. 2011. № 11. С. 169–175./ Bobryashova, O.V. (2011), “Master class and creative workshop as pedagogical technologies for active training of future designers”, Vestnik Orenburgskogo gosudarstvennogo universiteta, No. 11, pp. 169–175. (In Russ.)/ Дом творчества «Челюскинская». URL: http://shr.su/moskva-xii/item/140-chel_about.html (дата обращения: 19.03.2024)./ Dom tvorchestva «Chelyuskinskaya» [Chelyuskinskaya Creative House], Available at: http://shr.su/moskva-xii/item/140-chel_about.html (Accessed 19 March 2024). (In Russ.)/ Зубова Н.И. Творческие мастерские // Профессиональное образование. 2006. № 6. С. 21./ Khurtova, T.V. (Comp.). (2008), Formy professional’nogo obucheniya pedagogov: master-klassy, tekhnologicheskie priyomy [Forms of professional teacher training: master classes, technological techniques], Uchitel’, Volgograd, 207 p. (In Russ.)/ ЛИТОГРАФИКА: альбом-каталог / Алим Пашт-Хан, Н.Л. Агаханова, В.С. Лузан, М.В. Москалюк. Красноярск: ООО «Типография КАСС», 2024. 128 с.: илл./ Lomanova, T.M. (2020), “Siberian xylography in contemporary art”, Izobrazitel’noe iskusstvo Urala, Sibiri i Dal’nego Vostoka, No. 2, pp. 78–85. (In Russ.)/ Ломанова Т.М. Сибирская ксилография в современном искусстве // Изобразительное искусство Урала, Сибири и Дальнего Востока. 2020. № 2. С. 78–85./ Luzan, V.S., Stroy, L.R., & Sambueva, A.B. (2022), “Art education: problems and development prospects”, ARTE, No. 4, pp. 212–238. (In Russ.)/ Лузан В.С., Строй Л.Р., Самбуева А.Б. Художественное образование: проблемы и перспективы развития // ARTE: Электронный научно-исследовательский журнал Сибирского государственного института искусств имени Дмитрия Хворостовского. 2022. № 4. С. 212–238./ Mashanov, A.N., Proshkina, O.A. (2019), “Chelyuskinskaya Cre-ative House, reality and possible development prospects”, Iskusstvo Evrazii, No. 1(12), pp. 139–147. (In Russ.)/ Машанов А.Н., Прошкина О.А. Дом творчества «Челюскинская», реальность и возможные перспективы развития // Искусство Евразии. 2019. № 1(12). С. 139–147./ Pasht-Khan, A., Agakhanova, N.L., Luzan, V.S., Moskalyuk, M.V. (2024), LITOGRAFIKA: al’bom-katalog [LITOGRAPHICA: album- catalog], ООО Tipografiya KASS, Krasnoyarsk,128 p. (In Russ.)/ Раздобарина Л.А., Зубрилин К.М., Курбатова Н.В. Мастер-класс как инновационная форма художественно-педагогического образования в подготовке учителей ИЗО и черчения (на примере ХГФ ИИИ МПГУ) // Проблемы современного педагогического образования. 2025. № 89–3. С. 318–320./ Rakhimbaeva, I.E. (2018), “Art education in the modern world and its development prospects”, Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya, No. 4, Available at: https://science-education.ru/article/view?id=27924 (Accessed 14 March 2026). (In Russ.)/ Рахимбаева И.Э. Художественное образование в современном мире и перспективы его развития // Современные проблемы науки и образования. 2018. № 4. URL: https://science-education.ru/article/view?id=27924 (дата обращения: 14.03.2026)./ Razdobarina, L.A., Zubrilin, K.M., & Kurbatova, N.V. (2025), “Master class as an innovative form of art and pedagogical education in the training of fine arts and drawing teachers (on the example of the Fine Arts Faculty of Moscow State Pedagogical University)”, Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya, No. 89–3, pp. 318–320. (In Russ.)/ Тимохов С.В. Система художественного образования Сибирского региона: традиции, проблемы и развитие (методический аспект) // ARTE: Электронный научно-исследовательский журнал Сибирского государственного института искусств имени Дмитрия Хворостовского. 2020. № 3. С. 17–23./ Shirokov, N.M. (2014), “Chelyuskinskaya Creative House. Pages of history and experience”, Vestnik AltGTU im. I.I. Polzunova, No. 1–2, pp. 55–59. (In Russ.)/ Формы профессионального обучения педагогов: мастерклассы, технологические приёмы / авт.-сост. Т.В. Хуртова. Волгоград: Учитель, 2008. 207 с./ Timokhov, S.V. (2020), “The system of art education in the Siberian region: traditions, problems and development (methodological aspect)”, ARTE, No. 3, pp. 17–23. (In Russ.)/ Широков Н.М. Дом творчества «Челюскинская». Страницы истории и опыт работы // Вестник АлтГТУ им. И.И. Ползунова. 2014. № 1–2. С. 55–59./ Zubova, N.I. (2006), “Creative workshops”, Professional’noe obrazovanie, No. 6, p. 21. (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.